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Revision – Présent simple et continu anglais langue seconde

Présent simple et continu anglais langue seconde, abordons un bref regard aux deux premiers temps de verbe au présent (présent simple & présent continu). Le présent simple en grammaire anglaise est utilisé pour exprimer un fait, une action régulière, une routine.

Exemple: I work every day. I exercise once a week. Trees have branches.

Le présent continu en grammaire anglaise est utilisé pour exprimer ce que nous faisons au moment présent. What are we living now! Il peut aussi être utilisé pour exprimer une action future, mais ceci pour un étudiant débutant peut porter à confusion.

Exemple; I am cleaning today. This winter I am taking an English course. (I am going to the office tomorrow).

Si nous comparons avec la langue française, nous nous apercevons que cette option n’est pas possible. La langue française utilise un présent unique pour exprimer les deux possibilités. ( ie; the routine vs now).

Exemple – en français: Je travaille tous les jours. Je travaille maintenant.

Exemple – en anglais: I work every day. I am working now.

Il est intéressant de noter la différence entre les deux langues. Cela contribue à aider mes étudiants français, car en comparant la langue anglaise avec leurs langues maternelles cela leur permet d’obtenir une meilleure compréhension. En comprenant le fonctionnement des temps de verbes, il devient plus facile de les utiliser en parlant.

 

 

Today I would like to take brief look at the first 2 present tenses, (simple present vs present continuous). The simple present is used to express  a fact, regular action, a  routine.

Exemple; I work every day. I exercise once a week. Trees have branches.

The present continuous is used to express what we are doing at the moment, presently. What we are living now! It can also be used to express a  future action but for beginner students this may be confusing.

Exemple; I am cleaning today. This winter I am taking an English course. (I am going to the office tomorrow).

If we compare with the French language, we can see that this option is not possible. The French language uses one present tense to express both possibilities( ie; the routine vs now).

Ex; FRENCH–Je travaille tous les jours. Je travaille maintenant.

Ex;ENGLISH–I work every day. I am working now.

It is interesting to note the differences between the two languages and for my French students it helps them get a better understanding of the English language when they can compare with their first language. When we get a real feeling of the verb tense it makes it easier to apply when speaking.

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Revision – Future simple grammaire anglaise

Future simple grammaire anglaise. Explorons aujourd’hui le futur simple. Nous avons en anglais 4 futurs. Le futur simple est le plus facile à apprendre parce qu’il est le plus direct!  Nous utilisons le futur simple pour décrire une action future, mais il y a une subtilité qui demande explication. L’exemple suivant est une action future :

Exemple : I will buy shoes next week!  (Action future)

Le futur simple peut aussi être utilisé pour exprimer quelque chose qui se décide en ce moment, quelque chose qui n’est pas planifié! Le second exemple révèle la subtilité.

Exemple :  Oh, I changed my mind, I think I will have coffee instead of tea!  (cette action est décidé au moment présent et n’est pas planifié)

Encore une fois il est important de connaître la forme négative, affirmative et interrogative.

Exemple: (Affirmative)       I will go to Montreal next week.

(Negative)           I will not (won’t) go to Montreal next week.

(Interrogative)   Will you go to Montreal next week?

 

Today I would like to explore the Simple Future. In the English language we have 4 futures. The simple future is the easiest verb tense to learn because it is very straight forward!

We use the simple future to talk about a future action but there is a subtlety that needs to be explained. The first example is a future action.

Example: I will buy shoes next week! (A future action)

The simple future can also be used to express something that is decided at the moment, something that is not planned! The second example demonstrates the subtlety.

Example: Oh,I changed my mind, I think I will have coffee instead of tea!(this action is decided at the moment and is not planned!!)

Once again it is important to know the affirmative form, negative form and question form.

Example: (Affirmative form)       I will go to Montreal next week.

(Negative form)           I will not (won’t) go to Montreal next week.

(Question form)          Will you go to Montreal next week?

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Pratiquer l’anglais en vacances.

Pratiquer l’anglais en vacances. Pratiquer une deuxième langue en vacances est le moment idéal pour simplement s’asseoir et avoir du plaisir en le faisant! Durant l’année scolaire, les enfants ont des devoirs à faire et des papiers à écrire. Ils associent l’apprentissage d’une deuxième langue à un travail obligatoire alors que quand ils sont en vacances, c’est le temps de sortir les jeux et de jouer avec l’anglais, le focus ne sera pas le même assurément. Pourquoi ne pas en faire une histoire de famille en jouant soit à un jeu de mime, faire de l’artisanat, jouer à l`homme pendu, ou même chanter avec eux  leurs chansons préférées dans la langue seconde!  Ils peuvent également créer leur propre pièce de théâtre et en effectuer la présentation à leur famille et ami avec un décor fabriqué de toutes pièces. En faisant cela, vous en profitez pour renforcer leur confiance en leurs capacités et avoir du plaisir en même temps! Il y a beaucoup de jeux de plein air qui utilisent ainsi la langue seconde. En anglais, nous avons (Mr. Wolf) et (Who took the cookie from the cookie jar)! Un autre outil de grande qualité est l’internet qui vous permettra de trouver des activités amusantes à faire avec vos enfants, voici un site remplis de chansons amusantes http://www.supersimplesongs.com/

Practicing a second language on vacation is a great time to just sit back and have fun doing so!!  During the school year the children have homework to do and papers to write. They associate the second language as work whereas when they are on vacation it’s the time to take out the games and play with the second language. Why not make it a family affair by playing a mime game, do crafts, play hang man or even singing their favourite song in the second language! They can also create their own play and present it to their family and friends. This is a time to reinforce their confidence in their capacities and have fun at the same time!!! There are many outdoor games that use a second language as well. In English we have (Mr Wolf) and (Who took the cookie from the cookie jar)!! Another great tool is internet to find fun activities to do with your children.  http://www.supersimplesongs.com/

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